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（１）学習目標を設定する 「何のために英語を学ぶのか」「どこでどんな状況で英語を使うのか」について明確なイメージを持つことが第一です。特許や工場建設の交渉にあたるのか、外国人スタッフの指導・育成を行なうのか、インターネットで海外文献...

基本の考え方 日本人が英語に対して苦手意識をもっている理由には色々あるでしょうが、 （１）楽しい学習を知らない。だから英語との接触時間が短い。 （２）学習方法のバリエーションが少ない。だからすぐ飽きる。 （３）英語を使うイメージが...

文法から始まった 私と英語との出会いをふりかえってみますと、小学６年生の２月、中学受験が終わってすぐに、ある都立高校の物理の先生から英文法の手引きを受ける機会がありました。いきなり「英語には５つの文型がある」という話から始まり、SV...

はじめに 2002年４月から、「NHK英語ビジネスワールド」の講師をつとめることになった訳ですが、1999年10月からこの番組のテキストに「WordCoach BizCoach」というコラムを２年半にわたって連載してきました。毎月、...

●　ロゼッタストーン　 「本間正人のTimely English」【NEW】 Vol.23　「代わり丼」ってなんて訳す？ ●　朝日新聞 土曜版『ＢＥ』 「BEnglish 満点への道」 　（学習法中心のシリーズ10月で連載終了） 最終号...

※神戸大学大学院経営学研究科に事務局を置く「現代経営学研究学会」が発行している『Business Insight（ビジネス・インサイト）No.39, Autumn 2002,第10巻第３号、2002年９月25日発行』誌に掲載された本間正人...

ロゼッタストーン　 「本間正人の体験：コーチング!」 第7回　「仕事の傍らコーチングの勉強をしたい女性」をコーチ！ ※具体的なコーチングのやり取りをテキストで再現 ＰＨＰ　ＷＥＢチャンネル　ＢｉＺＧａｔｅ 　本間正人の3分コーチング ※...